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Le projet du Système inclusif de services à la petite enfance (SISPE) est une étude qui vise à comprendre le handicap vécu durant la petite enfance, du point de vue des familles.

Publication la plus récente:

Tollan, K. et Underwood, K.  (PDF file) Document d’orientation no 13 du SISPE : Participation des enfants handicapés à une stratégie nationale en matière de garde d’enfants. Projet du Système inclusif de services à la petite enfance, 2023.

Park, J., & Ceolin, K. (2023).  (PDF file) Let the rivers flow: A gathering of Indigenous and allied communities, youth, professionals, and families with children from across Canada, event technical report. Inclusive Early Childhood Service System project. Toronto, ON: Toronto Metropolitan University. (en anglais)

Tollan, K., Jezrawi, R., Underwood, K., & Janus, M. (2023).  (PDF file) A review on early intervention systems. Current Developmental Disorder Reports, 1-7. (en anglais)

Balter, A.S., Feltham, L., Parekh, G., Douglas, P., Underwood, K., & van Rhijn, T. (2023).  (PDF file) Re-imagining inclusion through the lens of disabled childhoods. Disability and Social Inclusion: Lessons from the Pandemic, 11(1). 48-59. (en anglais)

SISPE. (2022).  (PDF file) Document d'orientation no. 12: Recommandations de politiques pour des services à la petite enfance inclusifs. Projet du Système inclusif de Services à la petite enfance (SISPE).

Underwood, K., van Rhijn, T., Balter, A., Feltham, L., Douglas, P., Parekh, G., & Lawrence, B. (2021). Pandemic Effects: Ableism, Exclusion, and Procedural Bias. Journal of Childhood Studies,16-29. https://doi.org/10.18357/jcs463202119970 (external link)   (en anglais)

van Rhijn, T., Underwood, K., Frankel, E., Lero, D. S., Spalding, K., Janus, M., Friendly, M., & Haché, A. (2021). Role of Child Care in Creating Inclusive Communities and Access for All. (external link)  Canadian Public Policy,47(3), 399-409. https://doi.org/10.3138/cpp.2021-010 (en anglais)